La LOMLOE es la normativa educativa vigente en España que regula el currículo, la evaluación y la organización del sistema educativo. En esta categoría del blog, encontrarás artículos, guías y análisis sobre esta norma, con explicaciones claras sobre cómo afecta al día a día en el aula y a las oposiciones docentes.
Aquí podrás profundizar en los criterios de evaluación, competencias clave, descriptores del perfil de salida, competencias específicas y saberes básicos.
También te ofrecemos recursos para adaptar la enseñanza a los principios de inclusión, equidad y aprendizaje competencial promovidos por esta ley.
Si necesitas comprender mejor la LOMLOE y su impacto en la práctica docente, esta sección te proporcionará toda la información necesaria.
📌 Explora nuestros artículos y mantente actualizado con la normativa educativa vigente.
Los instrumentos de evaluación son herramientas esenciales para medir el progreso del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la LOMLOE, la evaluación debe.
Los elementos transversales en la LOMLOE representan un eje fundamental en la educación actual. Con la aprobación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre,.
Los indicadores de logro son herramientas clave en la evaluación educativa, ya que permiten medir el grado de desempeño de un criterio de evaluación. Gracias a.
Las competencias específicas de la LOMLOE son esenciales para el enfoque educativo actual, ya que permiten un aprendizaje más profundo y significativo. En este artículo, exploraremos qué son las competencias específicas, cómo.
La competencia personal, social y de aprender a aprender es una de las ocho competencias clave establecidas en la LOMLOE. Su importancia radica en que permite al alumnado gestionar su propio aprendizaje,.
La LOMLOE ha reforzado el enfoque competencial en la educación, estableciendo un vínculo claro entre las competencias clave y las competencias específicas de cada.
Los criterios de evaluación en la LOMLOE son fundamentales para medir el grado de adquisición de objetivos, contenidos y competencias por parte del alumnado. Son
La programación didáctica es un documento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su correcta elaboración garantiza una planificación estructurada, coherente y adaptada a las necesidades del alumnado. En este artículo, desglosaremos qué.
El documento puente es una herramienta fundamental en el diseño curricular, ya que permite establecer relaciones entre los distintos elementos curriculares en Educación Infantil y Primaria. Su propósito es garantizar una coherencia.
La LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE) ha supuesto un cambio significativo en el sistema educativo español, poniendo un mayor énfasis en el desarrollo de competencias clave. Estas competencias no.